教育部：我国已建成全世界规模最大职业教育体系每年培养1000万高素质技术

职业教育这几年经历了怎样的发展，从被社会认为「低人一等」，到被视为与普通教育同等重要的教育类型。

在5月24日的教育部新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈介绍，我国已建成世界上最大的职业教育体系，中高职每年培养约1000万名高素质技术技能人才。

特别是最近几年来，职业教育招生形势喜人。

中等职业层面，2021年中等职业学校招生489万人，招生规模企稳回升在此之前，2012年至2018年，中等职业学校招生连年下降

在高职层面，2021年高职招生人数为557万人，是十年前的1.8倍，也是最近几年来高职招生人数连续第三年超过普通本科。

社会各界越来越关注，家长和学生对职业教育越来越积极客观教育开始从‘别人孩子的教育’转变为‘自己孩子的选择’国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢辉说

中等职业学校招生稳中回升。

中职一直被很多人视为失败者，只有中考失利的学生才能上中职。

但2021年中等职业学校招生489万人，招生规模企稳回升。

教育部数据显示，近10年来，2012年至2018年，中等职业学校招生人数持续减少到2018年，中等职业学校招生人数仅占高中阶段教育招生总数的41.27%，在校人数仅占高中阶段教育招生总数的39.53%

要完善普通职业教育协调发展政策，促进中等职业教育多元化发展，使中等职业教育功能定位实现基本转向，夯实学生科学文化知识和专业通用技术技能基础，为不同禀赋学生提供多样化高中教育，开辟个体成长成才路径，增强中等职业教育吸引力在记者招待会上对陈说

中职回暖的重要原因是中职生入学渠道打开了，看到了读高职，读本科的希望。

广东省委教育工委副书记，教育厅党组副书记李在5月24日的新闻发布会上介绍，2021年，广东省52%的中职学校开展中高职试点，招生计划8.6万人，是2011年的11.9倍，中职毕业生毕业率达到44%。

修订后的职业教育法于5月1日起施行，新法删除了一般职业分流的提法，改为义务教育后一般职业协调发展。

生源是办学最重要的基础没有学生，学校不好办有了学生，办学就好了以后中职生会有很大提高北京民办教育协会副会长马说

马认为，这意味着高职，本科招生的专业计划数要放在职业高考上，从而吸引更多更好的初中毕业生报考中职而不是普通高中。

可是，2021年，我国中等职业学校学生人数仅占高级中等教育学生总数的33.49%，且持续下降。

此外，中等职业学校数量的持续减少也值得警惕教育部数据显示，2021年，全国共有中等职业学校7294所，比2018年减少556所

中等职业学校在职业教育体系中起着基础性作用，在为行业输送技能型人才，为高职院校和高职本科提供生源方面发挥着突出作用因此，必须保持以县为单位的总体布局马告诉21世纪经济报道记者

让更多人实现大学梦。

10年来，高校高职教育的主体地位不断加强。

教育部数据显示，2019年至2021年，高职院校在校大学生人数已连续三年超过普通本科。

高职院校总量和新建学校数量均超过本科院校2021年，全国本科高校1270所，比上年增加5所，高职院校1468所，比上年增加45所

高职院校招生人数超过本科，重要因素是高职院校连续三年扩招。

陈在发布会上介绍，高职院校响应国家号召，三年扩招413.3万人，有效服务了六稳六保，同时为我国高等教育大众化起到了敲门砖的作用。

广东省超额完成高职院校扩招任务李在发布会上介绍，2019—2021年，广东省扩招42万人，帮助26万退役士兵，下岗职工，农民工，新型职业农民实现大学梦，录取率达92%，为稳定就业，保障民生发挥了重要作用

更多的学生愿意申请高等职业教育，他们在完成专业课程后有比以前更多的机会继续本科学习。

据李介绍，2021年，广东省初高中协同育人试点学生1.2万人，初中招生6.5万人，是2011年的13.2倍，22.4%的高职毕业生升入本科院校。

中职教育和高校高职教育已经不是以学历为终点的教育了既可以直接对接，也可以专业本科以上学历对接国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢辉说

办学最突出的优势

高等职业教育得到认可，最重要的是教育质量得到了提高只有当毕业生掌握了职业技能，他们才能找到好工作

邢辉在发布会上介绍，职业教育学生就业率喜人十年来，中等职业学校就业率在96%以上，高等职业学校就业率在91%以上，高于普通高校平均水平

职业教育是直接以就业为导向的教育在现代制造业，战略性新兴产业，现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生邢辉说

10年来，职业教育专业目录进行了两次调整以行业和行业分类为主要依据，专业类别对应行业，专业类别对应行业，专业对应专业岗位群或技术领域陈说，淘汰落后专业108个，提升补充1007个，更新率超过70%

制造业，养老等生活性服务业都是目前急需专业人才的行业

南京工业大学党委书记吴雪敏告诉21世纪经济报道记者，当前产业发展日新月异，新兴产业不断涌现云计算，大数据，物联网，人工智能等新技术正在加速传统产业的转型升级但是本科职业教育应该坚持有所为有所不为的原则，而不是什么行业就考什么专业具体来说，专业设置要针对高端行业，高端产业

他介绍，南京工业大学已经实现所有专业都与江苏先进制造业，现代服务业对接，十四五期间68%的专业与江苏战略性新兴产业对接。

北京5月24日发布的《关于加强新时代首都老龄工作的实施意见》提出，加快培养养老，老年健康管理，老龄产业等领域的技术，服务，科研和管理人才，以填补养老服务人力资源的缺口到2025年，依托现有资源，建成3至5所市级养老服务人才培训学院

产教融合是职业教育的重要人才培养模式。

深圳职业技术学院党委书记杨新斌在发布会上介绍，经过调研，学校各专业群联合世界500强企业或行业龙头企业，共建特色产业学院目前校企共建了华为ICT学院，比亚迪应用技术学院等14所特色产业学院

据杨新斌介绍，该校学生在世界500强或行业龙头企业的平均就业率达到16%，学生平均起薪达到6926元。

陈介绍，产教融合，校企合作是职业教育的基本办学模式，也是职业教育最突出的优势近10年来，校企合作呈现多元化格局

数据显示，全国已成立1500多个职业教育集团，覆盖企业，学校，行业，科研机构等45000多个成员单位在世界500强企业中，有175家企业参与集团化办学

对于职业院校来说，关键是要通过体制机制的创新，确保校企合作能够融入学校治理，办学，专业建设，人才培养，社会服务的全过程，构建校企融合，育人生态体系吴雪敏告诉21世纪经济报道